- Selamat Datang di Penerbit - Percetakan - Books Store Sada Kurnia Pustaka
click image to preview
activate zoom
MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS 4C: Mathematical Thinking dan Self Concept Siswa Sekolah Dasar
Rp 85.000| Stok | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan |
MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS 4C: Mathematical Thinking dan Self Concept Siswa Sekolah Dasar
MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS 4C: Mathematical Thinking dan Self Concept Siswa Sekolah Dasar
Buku Model Problem-Based Learning Berbasis 4C: Meningkatkan Mathematical Thinking dan Self-Concept Siswa SD membahas secara komprehensif pengembangan dan implementasi model pembelajaran inovatif yang relevan dengan tuntutan pendidikan abad ke-21. Buku ini berangkat dari permasalahan fundamental dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar, khususnya rendahnya kemampuan mathematical thinking dan mathematics self-concept siswa, terutama pada materi geometri. Melalui pendekatan Problem-Based Learning yang diperkaya dengan empat keterampilan utama abad ke-21 Communication, Collaboration, Critical Thinking, dan Creativity (4C) buku ini menawarkan landasan teoretis, kajian empiris, serta kerangka implementatif yang sistematis dan aplikatif. Pembahasan diawali dengan pemaparan konsep mathematical thinking dan self-concept siswa SD beserta prinsip, faktor, dan karakteristiknya. Selanjutnya, buku ini mengulas teori-teori pendukung yang relevan, termasuk Teori Van Hiele dan karakteristik perkembangan kognitif siswa sekolah dasar dalam pembelajaran geometri Bagian inti buku menyajikan sintesis model Problem-Based Learning berbasis 4C, meliputi karakteristik, sintaks pembelajaran, serta efektivitas lintasan pembelajaran yang dikembangkan. Buku ini juga secara mendalam karakteristik mathematical thinking dan mathematics self-concept siswa yang muncul melalui penerapan PBL berbasis 4C, serta menegaskan kontribusi model ini dalam menciptakan pembelajaran matematika yang bermakna, kontekstual, dan berpusat pada siswa. Secara keseluruhan, buku ini ditujukan sebagai rujukan akademik dan praktis bagi guru sekolah dasar, mahasiswa pendidikan guru sekolah dasar, serta peneliti dan praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran matematika berbasis masalah dan keterampilan abad ke-21. Buku ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam upaya peningkatan kualitas pembelajaran matematika dan penguatan karakter belajar siswa di sekolah dasar.
Penulis:
Marzuki, S.Pd., M.Pd.
Prof. Dr. Hasratuddin, M.Pd.
Prof. Dr. Sumarno, M.Pd.
Editor: Dr. Edy Surya, M.Si.
Tata Letak: Lilis Khalisatul Karimah, S.H.
Desain Cover: Asep Nugraha, S.Hum.
Ukuran: UNESCO 15,5 x 23 cm
Halaman: vii, 108
ISBN: 978-634-7522-28-3
Terbit Pada: Februari 2026
Anggota IKAPI : No. 073/BANTEN/2023
Penerbit: Sada Kurnia Pustaka
MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS 4C: Mathematical Thinking dan Self Concept Siswa Sekolah Dasar
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 187 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
Pendidikan Multilingual: Teori dan Praktik
Pendidikan Multilingual: Teori dan Praktik Multilingualisme adalah kemampuan individu atau kelompok untuk menggunakan lebih dari satu bahasa dalam kehidupan sehari-hari. Fenomena ini mencakup kemampuan berbicara, menulis, membaca, dan memahami beberapa bahasa dengan tingkat kemahiran yang bervariasi. Multilingualisme memiliki dimensi kognitif dan psikologis yang menarik. Penelitian telah menunjukkan bahwa individu yang mampu berbicara lebih dari satu…
Rp 85.000
Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris
Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris Deskripsi: Strategi pembelajaran bahasa Inggris yang efektif tentunya sangat diperlukan dalam meningkatkan kompetensi bahasa Inggris. Biasanya para pengajar/pakar akan meramu strategi yang efektif untuk mempermudah setiap orang menguasai bahasa Inggris dengan baik. Karena setiap orang memiliki kebutuhan yang berbeda dalam mempelajari bahasa Inggris. Strategi pembelajaran yang menyenangkan tentunya bisa digunakan untuk…
Rp 85.000
Kolokasi Bahasa Arab: Sanding Kata dalam Bahasa Arab dan Contoh Penggunaannya dalam Kalimat
Kolokasi Bahasa Arab: Sanding Kata dalam Bahasa Arab dan Contoh Penggunaannya dalam Kalimat Buku ini berusaha untuk menghimpun kata-kata populer dalam bahasa Arab yang memiliki kecenderungan berkolokasi (bersanding) dengan kata yang lain seperti kolokasi antara: (1). verba (fi’il) + preposisi (huruf jarr), contoh: وثق بـ(percaya kepada), (2). Verba (fi’il) + nomina (isim), contoh: أتاح الفرصةَ…
Rp 150.000 Rp 200.000
Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan Ajar Pengembangan bahan ajar merupakan suatu proses penting dalam pendidikan yang berfokus pada pembuatan, penyusunan, dan penggunaan materi pembelajaran yang efektif, relevan, dan sesuai dengan tujuan pendidikan. Bahan ajar dapat berwujud berbagai format, seperti buku teks, modul, video, atau materi digital yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.Bahan ajar merupakan segala bentuk materi yang…
Rp 95.000
SMART-CT: Scaffolding Model for Active Reflective Thinking–Computational Thinking Bagi Pendidik PAUD
SMART-CT: Scaffolding Model for Active Reflective Thinking–Computational Thinking Bagi Pendidik PAUD Buku ini hadir sebagai panduan inovatif bagi pendidik dalam mengembangkan kemampuan berpikir anak usia dini melalui pembelajaran yang aktif, reflektif, menyenangkan, dan sesuai tahap perkembangan anak. Buku ini menegaskan bahwa computational thinking (CT) bukan sekadar aktivitas menggunakan komputer atau coding, tetapi merupakan kemampuan berpikir…
*Harga Hubungi CS
Visi Baru Manajemen Berbasis Sekolah
Visi Baru Manajemen Berbasis Sekolah Deskripsi: Lembaga Pendidikan dewasa ini dituntut untuk dapat mengembangkan visi dan orientasi lembaganya menjadi sebuah Lembaga pendidikan yang mampu berdikari dan mengelola secara mandiri segala aspek sumberdaya yang ada, mengingat akan kebijakan desentralisasi pendidikan yang memaksa lembaga pendidikan merancang atau memformulasi lembaga pendidikan untuk bersaing dan bergerak seiring perkembangan zaman….
Rp 85.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.