- Selamat Datang di Penerbit - Percetakan - Books Store Sada Kurnia Pustaka
click image to preview
activate zoom
Teori Belajar dan Aliran-Aliran Pendidikan
Rp 75.000| Kode | Cetak & Ebook |
| Stok | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan |
Google Play/Books:
https://books.google.co.id/books/about?id=aSyiEAAAQBAJ&redir_esc=y
Teori Belajar dan Aliran-Aliran Pendidikan
Teori Belajar dan Aliran-Aliran Pendidikan
Deskripsi:
Belajar merupakan proses internalisasi dunia luar ke dalam diri seseorang untuk membangun pengalamannya tentang dunia luar tersebut. Sangat banyak teori yang membahas tentang konsep belajar. Tentu saja ada beberapa paradigma yang berbeda mengenai konsep belajar, jika dilihat dari sudut pandang teori belajar dan aliran pendidikan. Buku ini berusaha untuk menyampaikan kepada para pembaca mengenai konsep belajar yang diikuti penjelasan beberapa teori belajar dan aliran pendidikan. Tentu saja buku ini tidak membahas secara lengkap tentang seluruh konsep belajar, teori-teori belajar dan aliran-aliran pendidikan.
Susunan buku ini terdiri dari 11 Bab. Penyajian awal bab buku ini disajikan tentang Hakikat Belajar, lalu diikuti 4 bab berikutnya yang membahas tentang 4 teori belajar diantaranya Teori Belajar Behaviorisme, Teori Belajar Konstruktivisme, Teori Belajar Humanistik, dan Teori Belajar Sibernetik. Lebih lanjut, pembahasan buku ini adalah tentang 6 aliran pendidikan yang diurai kedalam masing-masing bab diantaranya Aliran Pendidikan Naturalisme, Aliran Pendidikan Pogresivisme, Aliran Pendidikan Rekonstruksionisme, Aliran Pendidikan Perenialisme, Aliran Pendidikan Idealisme, dan yang terakhir adalah Aliran Pendidikan di Indonesia.
Penulis:
Pardomuan Nauli Josip Mario Sinambela | Desy Liliani Husain | Fitria Meisarah
Hironimus Bao Wolo | Nurul Hikmah | Gusti Ayu Rai Tirta | Mas’ud Muhammadiah
Muhammad Hasan | Novi Nur Lailisna | Gusti Ayu Oka Utami | Firda Sari
Editor : Farida Nur Kartikasari, M.Pd.
Tata Letak : Asep Nugraha, S.Hum
Desain Cover : Septimike Yourintan Mutiara, S.Gz.
Ukuran : UNESCO 15,5 x 23 cm
Halaman : viii, 153
ISBN : 978-623-09-1159-0
Terbit Pada : Desember 2022
Teori Belajar dan Aliran-Aliran Pendidikan
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 2.255 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
GENERAL ENGLISH With Project Based Learning
GENERAL ENGLISH With Project Based Learning Bahan ajar General English with Project Based Learning disusun sebagai bahan pembelajaran Bahasa Inggris umum bagi mahasiswa dengan menekankan pengembangan kompetensi komunikatif dasar sekaligus keterampilan abad ke-21 melalui pendekatan Project-Based Learning berbasis model REAL (Reflective, Engaging, Authentic, Learner-Centered). Bahan ajar ini dirancang untuk membekali mahasiswa agar mampu menggunakan Bahasa…
Rp 85.000
CODING-RME BERBASIS BUDAYA ACEH: Formulasi Konsep, Teori, dan Model Implementasi
CODING-RME BERBASIS BUDAYA ACEH: Formulasi Konsep, Teori, dan Model Implementasi Transformasi pendidikan pada abad ke-21 menuntut hadirnya pembelajaran yang tidak hanya mengembangkan penguasaan konsep akademik, tetapi juga membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir komputasional (computational thinking), literasi numerasi, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, serta keterampilan memecahkan masalah. Di sisi lain, pendidikan juga memiliki tanggung jawab untuk menjaga…
*Harga Hubungi CS
SUPERWIK: Supervisi, Wawasan, Inovatif dan Kinerja Guru TK
SUPERWIK: Supervisi, Wawasan, Inovatif dan Kinerja Guru TK Buku ini membahas secara komprehensif tentang supervisi pendidikan, wawasan, inovasi, dan kinerja guru di Taman Kanak-kanak (TK). Diawali dengan pendahuluan yang menguraikan pentingnya supervisi dan inovasi dalam pendidikan TK, buku ini kemudian menjelaskan konsep dan praktik supervisi pendidikan TK, termasuk model supervisi akademik berbasis penelitian. Bagian selanjutnya…
Rp 80.000
Micro Teaching: Teoritis & Praktis
Micro Teaching: Teoritis & Praktis Micro teaching secara terminologis mengacu pada sebuah pendekatan pembelajaran yang melibatkan penyajian sederhana dari materi atau konsep kepada sekelompok kecil peserta didik dan rekan tenaga pendidik yang bertujuan untuk melakukan evaluasi (evaluation) dan mendapat umpan balik (feedback) secara mendetail. Pendekatan digunakan terutama dalam pelatihan tenaga pendidik sebagai upaya meningkatkan keterampilan…
Rp 90.000
Ilmu Pendidikan
Ilmu Pendidikan Ilmu pendidikan mempelajari tentang bagaimana manusia belajar dan memahami. Para pendidik harus mengetahui bagaimana membantu peserta didik dengan cara terbaik. Dalam menjalankan proses Pendidikan perlu mengikuti konsep yang telah ditentukan dengan prinsip-prinsip serta kaidah-kaidah ilmu Pendidikan yang telah disusun dan dikembangkan oleh para ahli. Untuk alasan apa pendidikan disebut ilmu? Karena ilmu adalah…
Rp 95.000
Manajemen Peserta Didik
Manajemen Peserta Didik Deskripsi: Melalui buku Manajemen Peserta Didik ini akan diberikan gambaran penuh terkait konsep manajemen peserta didik, ruang lingkup dan alur manajemen peserta didik sebagaimana mestinya. Sehingga pembaca khususnya para pengelola pendidikan mengetahui dan memahami apa saja yang harus mereka lakukan dan bagaimana tahapannya. Adapun secara terperinci apa saja yang dibahas dalam buku…
Rp 90.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.