- Selamat Datang di Penerbit - Percetakan - Books Store Sada Kurnia Pustaka
click image to preview
activate zoom
PENELITIAN TINDAKAN KELAS: Konsep, Strategi, dan Transformasi
Rp 90.000| Stok | Tersedia |
| Kategori | Pendidikan |
PENELITIAN TINDAKAN KELAS: Konsep, Strategi, dan Transformasi
PENELITIAN TINDAKAN KELAS: Konsep, Strategi, dan Transformasi
Profesi guru adalah profesi yang dinamis dan menuntut refleksi serta perbaikan berkelanjutan. Kelas bukanlah sekadar ruang transfer ilmu, melainkan laboratorium nyata tempat berbagai masalah dan potensi pembelajaran muncul setiap saat. Di sinilah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) memegang peranan krusial. PTK bukan hanya metode penelitian, tetapi sebuah siklus profesionalisme yang memberdayakan guru sebagai peneliti sekaligus agen perubahan di lingkungan mengajarnya sendiri. Buku ini disusun dengan tujuan untuk memberikan panduan yang komprehensif, praktis, dan mudah diakses mengenai seluruh aspek PTK. Kami menyadari bahwa banyak pendidik masih merasa terbebani atau kesulitan dalam merancang, melaksanakan, dan melaporkan PTK yang berkualitas. Oleh karena itu, buku ini berusaha mengupas tuntas yang di butuhkan oleh pendidik, di sajikan dalam 14 (empat belas) sebagai berikut: (1) Definisi, Karakteristik, dan Tujuan Penelitian Tindakan Kelas; (2) Sejarah dan Perkembangan Penelitian Tindakan Kelas; (3) Model-Model Penelitian Tindakan Kelas; (4) Etika Penelitian Tindakan Kelas; (5) Metodologi Penelitian Tindakan Kelas; (6) Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas; (7) Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas; (8) Observasi dalam Penelitian Tindakan Kelas; (9) Refleksi dalam Penelitian Tindakan Kelas; (10) Penyusunan Laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas; (11) Tantangan dan Strategi dalam PTK; (12) Evaluasi Hasil Penelitian Tindakan Kelas; (13) Peran Pendidik dan Keterlibatan Peserta Didik dalam PTK; (14) Inovasi Pembelajaran melalui PTK
Tim Penulis:
Feby Arief Nugroho
Dewi Mardhiyana
Ida Wahyu Wijayati
Sisca Septiani
Edi Purwanto
Harini Suci
Wiwik Hidayati
Reina A. Hadikusumo
Agustinus Talindong
Taurinda Mahardiyanti
Nurdini
Rini Wahyuni Siregar
Pondra Muliawan
Muhammad Ilyas Thamrin Tahir
Editor : Siti Nurmela, M.Pd.
Tata Letak : Asep Nugraha, S.Hum.
Desain Cover : Septimike Yourintan Mutiara, S.Gz.
Ukuran : UNESCO 15,5 x 23 cm
Halaman : viii, 233
ISBN : 978-634-7021-88-5
Terbit Pada : Oktober 2025
Anggota IKAPI : No. 073/BANTEN/2023
Penerbit: Sada Kurnia Pustaka
PENELITIAN TINDAKAN KELAS: Konsep, Strategi, dan Transformasi
| Berat | 300 gram |
| Kondisi | Baru |
| Dilihat | 274 kali |
| Diskusi | Belum ada komentar |
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI PENDIDIKAN TINGGI: Teori, Praktik, dan Inovasi pada Era Digital
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DI PENDIDIKAN TINGGI: Teori, Praktik, dan Inovasi pada Era Digital Buku ini hadir sebagai jawaban atas kebutuhan dunia pendidikan tinggi yang semakin menuntut pendekatan pembelajaran yang relevan, aplikatif, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi abad ke-21. Pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning/PjBL) bukan hanya sebuah metode, melainkan paradigma baru yang menempatkan mahasiswa sebagai subjek…
Rp 100.000
Model-Model Desain Sistem Pembelajaran
Model-Model Desain Sistem Pembelajaran Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif yang mengupas berbagai model desain sistem pembelajaran. Seiring pesatnya perkembangan teknologi dan kebutuhan akan metode pembelajaran yang efektif, perancangan sistem pembelajaran yang terstruktur menjadi krusial. Buku ini dirancang untuk menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik, menawarkan wawasan mendalam serta contoh-contoh praktis tentang bagaimana berbagai model…
Rp 100.000
Pengembangan Kurikulum: Teori, Model, dan Praktik
Pengembangan Kurikulum: Teori, Model, dan Praktik Kurikulum merupakan jantung pendidikan, kurikulum yang dirancang dengan baik akan mengantarkan peserta didik mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Oleh karena itu, pengembangan kurikulum menjadi sebuah proses yang berkelanjutan dan dinamis, yang selalu menyesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik. Buku ini membahas secara komprehensif tentang pengembangan kurikulum yang…
Rp 90.000
Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan Ajar Pengembangan bahan ajar merupakan suatu proses penting dalam pendidikan yang berfokus pada pembuatan, penyusunan, dan penggunaan materi pembelajaran yang efektif, relevan, dan sesuai dengan tujuan pendidikan. Bahan ajar dapat berwujud berbagai format, seperti buku teks, modul, video, atau materi digital yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik.Bahan ajar merupakan segala bentuk materi yang…
Rp 95.000
Visi Baru Manajemen Berbasis Sekolah
Visi Baru Manajemen Berbasis Sekolah Deskripsi: Lembaga Pendidikan dewasa ini dituntut untuk dapat mengembangkan visi dan orientasi lembaganya menjadi sebuah Lembaga pendidikan yang mampu berdikari dan mengelola secara mandiri segala aspek sumberdaya yang ada, mengingat akan kebijakan desentralisasi pendidikan yang memaksa lembaga pendidikan merancang atau memformulasi lembaga pendidikan untuk bersaing dan bergerak seiring perkembangan zaman….
Rp 85.000
Psikologi Pembelajaran
Psikologi Pembelajaran Kehadiran psikologi pembelajaran diharapkan dapat mengkaji praktik pengajaran dan keterampilan dalam area kerja pendidikan. Pembelajaran berfokus pada peserta didik agar dapat berinteraksi dan belajar secara proporsional. Pembelajaran memerlukan dukungan karakter kecerdasan, motivasi belajar, pengendalian diri peserta melalui ketersediaan sarana dan prasarana belajar. Problem psikologis dan perilaku dalam interaksi pembelajaran akan berupaya untuk saling…
Rp 90.000
Belum ada komentar, buka diskusi dengan komentar Anda.