CODING-RME BERBASIS BUDAYA ACEH: Formulasi Konsep, Teori, dan Model Implementasi

CODING-RME BERBASIS BUDAYA ACEH: Formulasi Konsep, Teori, dan Model Implementasi

Transformasi pendidikan pada abad ke-21 menuntut hadirnya pembelajaran yang tidak hanya mengembangkan penguasaan konsep akademik, tetapi juga membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir komputasional (computational thinking), literasi numerasi, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, serta keterampilan memecahkan masalah. Di sisi lain, pendidikan juga memiliki tanggung jawab untuk menjaga dan melestarikan budaya lokal sebagai identitas bangsa sekaligus sumber belajar yang kontekstual dan bermakna. Buku “CODING-RME BERBASIS BUDAYA ACEH: Formulasi Konsep, Teori, dan Model Implementasi” hadir sebagai jawaban atas tuntutan tersebut. Buku ini menawarkan inovasi model pembelajaran yang mengintegrasikan Coding, Realistic Mathematics Education (RME), dan budaya Aceh dalam satu kerangka pembelajaran yang komprehensif. Secara sistematis, buku ini menguraikan landasan filosofis dan teoretis model, konsep dasar coding dalam pendidikan dasar, prinsip-prinsip RME, potensi budaya Aceh sebagai sumber belajar, formulasi konseptual model Coding-RME, sintaks pembelajaran, sistem sosial, sistem pendukung, implementasi di kelas, hingga strategi evaluasi, pengembangan, dan rekomendasi penerapannya. Seluruh bahasan disajikan secara utuh dan mendalam, sehingga memberikan gambaran menyeluruh tentang pengembangan model pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan pendidikan masa kini. Melalui model Coding-RME berbasis budaya Aceh, pembelajaran matematika tidak lagi dipandang sebagai aktivitas yang abstrak dan terpisah dari kehidupan peserta didik, melainkan menjadi pengalaman belajar yang kontekstual, aktif, kreatif, dan menyenangkan. Integrasi budaya lokal dengan teknologi digital memungkinkan peserta didik tidak hanya memahami konsep matematika secara lebih mendalam, tetapi juga mengembangkan keterampilan abad ke-21, memperkuat identitas budaya, serta meningkatkan kesiapan menghadapi tantangan era digital. Buku ini sangat bermanfaat bagi dosen, guru, mahasiswa, peneliti, pengembang kurikulum, maupun praktisi pendidikan yang ingin mengembangkan pembelajaran matematika berbasis budaya, literasi numerasi, dan computational thinking. Kehadirannya diharapkan menjadi referensi ilmiah sekaligus inspirasi dalam menciptakan inovasi pembelajaran yang adaptif terhadap perkembangan teknologi, tanpa meninggalkan nilai-nilai budaya lokal sebagai jati diri bangsa.

Tim Penulis:
Dr. Rahmi Hayati, M.Pd.
Zuraini, M.Pd.
Fachrurazi, M.Pd.
Dr. Imam Muslem R, M.Kom.
Dr. M. Rezeki Muamar, S.Si., M.Ed.

Editor:
Prof. Dr. Edi Syaputra, M.Pd.
Prof. Dr. Yerizon, M.Si.
Dr. Edy Surya, M.Si.
Asrul Karim, M.Pd.

Tata Letak: Lilis Khalisatul Karimah
Desain Cover : Asep Nugraha
Ukuran: UNESCO 15,5 x 23 cm
Halaman: : vii, 174
ISBN: 978-634-7522-81-8
Terbit Pada: Juli 2026
Anggota IKAPI : No. 073/BANTEN/2023
Penerbit: Sada Kurnia Pustaka